L’ouvrage s’inscrit dans une approche par compétence en proposant trois situations complexes dans l’activité de badminton permettant de baliser le parcours de formation des élèves. Par l’analyse de l’activité du jeu au plus haut niveau de pratique, le but des auteurs est de développer chez les élèves, au travers des situations proposées, une activité structurellement similaire à celle mobilisée par les joueurs de haut niveau.
L’ouvrage de Jean-Christophe Weckerle et Éric Silvestri est à la rencontre de deux expertises : c’est d’une part une compréhension fine de la pédagogie des compétences, et d’autre part la connaissance approfondie d’une activité sportive, le badminton. Les auteurs y développent une conception remarquable de l’enseignement scolaire de cette activité.
Cote : 796.345 S5879b
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Source: Rosalie Méthot, Bibliothèque